परहैया: पलामू जिले में माओवाद प्रभावित मनतु ब्लॉक पाठशालाओं में परैया प्रा. रांची न्यूज

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परहैया: पलामू जिले में माओवाद प्रभावित मनतु ब्लॉक पाठशालाओं में परैया प्रा. रांची न्यूज

डाल्टनगंज: विशेष रूप से कमजोर जनजातीय समूह (पीवीटीजी) के बच्चे, परैया में पलामूमाओवाद प्रभावित मनतु ब्लॉक में आज शिक्षा की बेहतर पहुंच है क्योंकि कुछ महीने पहले चार पाठशालाओं की तुलना में आज ब्लॉक में 17 पाठशालाएं काम कर रही हैं। प्रशासनिक सूत्रों ने कहा कि पाठशालाओं की संख्या में वृद्धि, परैया समुदाय के परिवारों के बीच शिक्षा के महत्व के बारे में बढ़ती जागरूकता को दर्शाती है।
पाठशालाएं कुण्डिलपुर में स्थापित की गई हैं। रंगेयसरगुजा, केदल, घिरसिरी, ब्लॉक के अन्य क्षेत्रों में जो 25 वर्षों से नक्सलियों का गढ़ थे।
झारखंड स्टेट लाइवलीहुड प्रमोशन सोसाइटी (जेएसएलपीएस) की पलामू इकाई के मनतु ब्लॉक कार्यक्रम प्रबंधक नम्रता ने कहा कि इन पाठशालाओं में नामांकित परैया समुदाय के 411 बच्चों में से लड़कियों की संख्या 205 है।
JSLPS की पलामू इकाई के जिला कार्यक्रम प्रबंधक, बिमलेश कुमार शुक्लने कहा, “डिप्टी कमिश्नर अंजनेयुलु डोड्डे ने कुंदिलपुर, रंगेया और अन्य गांवों का दौरा किया और देखा कि किस तरह के बच्चे परैया पीवीटीजी खुद को स्कूल से दूर रखें। माता-पिता को भी अपने बच्चों की पढ़ाई में कोई दिलचस्पी नहीं है। उन्होंने ब्लॉक में पीवीटीजी पाठशालाओं का शुभारंभ किया और अब, ये यहां एक घरेलू नाम हैं।
पीवीटीजी पाठशालाओं को केंद्र की उड़ान परियोजना के तहत स्थापित किया गया है और जेएसएलपीएस द्वारा इसका रखरखाव किया जाता है, जिसने छात्रों को वर्दी और खेल सामग्री प्रदान की है। अंग्रेजी और हिंदी वर्णमाला के चार्ट, गणित, पशु और फलों के नाम सहित अन्य उपलब्ध कराए गए हैं। नम्रता ने कहा कि जेएसएलपीएस के तहत ग्रामीण महिला चेंजमेकर्स खाने से पहले हाथ धोने या शौच के बाद खुद को ठीक से साफ करने जैसी स्वच्छता बनाए रखने के बारे में जागरूकता पैदा करती हैं।
“उड़ान परियोजना का उद्देश्य शिक्षा के माध्यम से बच्चों को मुख्य धारा में लाना है क्योंकि पीवीटीजी शिक्षा से सबसे अधिक घृणा करते हैं,” उन्होंने कहा।
बच्चे अपने माता-पिता के साथ जंगलों में जाते हैं, बीज, जड़ी-बूटियाँ, छाल और सूखी लकड़ी इकट्ठा करते हैं और बाकी समय धूल और गंदगी में कराहते हुए बिताते हैं। शुक्ला ने कहा कि उड़ान परियोजना उन्हें उपेक्षा के एक टुकड़े से विकास के पथ पर बदलने का एक प्रयास है।



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